{"id":1927,"date":"2023-09-27T17:12:58","date_gmt":"2023-09-27T17:12:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.planetadantzan.eu\/planeta-dantzan\/lan-koreografikoak\/itsaslamiak\/sirenes-aurkezpena\/"},"modified":"2023-09-28T08:22:32","modified_gmt":"2023-09-28T08:22:32","slug":"sirenes-aurkezpena","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.planetadantzan.eu\/eu\/planeta-dantzan-2\/lan-koreografikoak\/itsaslamiak\/sirenes-aurkezpena\/","title":{"rendered":"Sirenes aurkezpena"},"content":{"rendered":"
\n\n\n\n
\n
\n
\n
\n\n
\"\"<\/picture><\/div>
<\/div><\/div>
\"\"<\/picture><\/div>
<\/div><\/div>
\"\"<\/picture><\/div>
<\/div><\/div>
\"\"<\/picture><\/div>
<\/div><\/div>
\"\"<\/picture><\/div>
<\/div><\/div><\/div>
\n <\/svg>
\u00bfPor qu\u00e9 sirenas?<\/div>
Zergatik Sirenes?<\/div><\/div>

Proiektu honen bidez, hondakin plastikoek itsas ekosistemetan duten eraginari buruz kontzientziatu nahi dira DBHko lehen zikloko ikasleak.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

\u00bfPor qu\u00e9 sirenas?<\/div>


La producci\u00f3n anual de pl\u00e1stico ronda los 500 millones de toneladas

<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00bfPor qu\u00e9 sirenas?<\/div>

Makroplastikoek txorien, itsas ugaztunen edo dortoken heriotza eragin dezakete.
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00bfPor qu\u00e9 sirenas?<\/div>

Urtero 12 milioi tona zabor iristen dira munduko itsaso eta ozeanoetara, Eiffel dorrearen pisua baino 1,200 aldiz gehiago
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\u00bfPor qu\u00e9 sirenas?<\/div>

Gipuzkoako eta Lapurdiko kostaldeetan ia 10 tona zabor pilatzen dira urtero, % 85 plastikoak
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div> <\/div>\n\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\"Play\"\"Pause\"<\/div><\/div>
\"previous<\/div><\/div>
\"next<\/div><\/div><\/div><\/div><\/ss3-loader><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/ss3-force-full-width><\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\n
Itsaslamiak<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Ibilbide pedagogikoa<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Ikastetxe parte hartzaileak<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Eskola proiektuak<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

Proiektu honen bidez DBHko lehen zikloko ikasleak hondakin plastikoen inpaktuari buruz kontzientziatu nahi dira.<\/h2>\n\n\n
\n
\"Antzezpenaren<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Antzezpenaren eszena Itsaslamiak<\/p>\n\n\n\n

Plastikoa material zoragarria da ez da beiraren edo beste materialen hauskortasun berarekin hausten, arina da, erabilera anitz ditu, ondo isolatzen du, gardena izan daiteke, zeharrargia edota opakoa, eta asko irauten du. Deskubritu genuenetik ez diogu erabiltzeari utzi. Orain, bere zenbait erabileraren ondorioek datu kezkagarriak ematen dituzte: egunero ibaiek hainbat plastiko-tona isuritzen dituzte itsasoetara, itsasoetan uharte erraldoiak sortzen dira, itsasoko fauna plastikoan kateatzen da edo hil arte harrapatuak gelditzen dira, kate-trofikoan sartzen da, gure platereraino ere irits daiteke, mendeak behar ditu degradatzeko\u2026 Eta ez da itsasoetako arazoa soilik, kaleetan dago, ibaietan, zelaietan eta mendietan.<\/p>\n\n\n\n

Cristina Enea Fundazioa, Biarritzeko Malandain Balleta eta Iru\u00f1eko Udaleko Ingurumen-Hezkuntzako Lantaldea Itsaslamina-Sirenas-Sir\u00e8nes ekimenean murgildu dira. Egitasmo honen bidez lortu nahi dena da DBHko lehenengo zikloko ikasleak kontzientziatzea hondakin plastikoek itsas-ekosistemetan eragiten dituzten inpaktuen inguruan, ondorengo helburu nagusiak izanik:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Bigarren Hezkuntzako lehenengo zikloko ikasleak kontzientziatzea hondakin plastikoek itsas-ekosistemetan eragiten dituzten inpaktuen inguruan.<\/li>\n\n\n\n
  • Itsasoetako plastikoen arazoa gure ohiturekin duen lotura erakustea.<\/li>\n\n\n\n
  • Hasiera batean urrun dauden diziplina eta lengoaia batzea, alegia dantza eta ingurumen-hezkuntza.<\/li>\n\n\n\n
  • Ikasleak dantzaren munduan murgiltzea, arte-, adierazpen- eta komunikazio-baliabide gisa.<\/li>\n\n\n\n
  • Egungo ingurumen-erronkei aurre egiteko gaitasuna nazionalitate, hizkuntza eta lanbide aniztasunetik landu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    \n