Parcours pédagogique

Le parcours pédagogique proposé dans le cadre du programme compte quatre étapes :

Etape 1 : Atelier de contextualisation.

  • Séance dirigée par un éducateur environnemental et une artiste chorégraphique au cours de laquelle les élèves sont invités à réfléchir à notre mode de vie actuel, basé sur la consommation son impact sur la planète, l’utilisation des ressources naturelles etc. Cette réflexion sera accompagnée d’un premier contact avec la danse et l’expression corporelle.
  • Cette activité est réalisée en basque, espagnol ou français pour la partie environnementale, espagnol ou français pour la partie chorégraphique. Le projet étant transfrontalier, l’artiste chorégraphique est d’origine française et ne peut réaliser l’activité qu’en espagnol.
  • Lieu : dans les établissements scolaires, dans une salle adaptée, gymnase ou espace ouvert.
  • Durée : 2 heures

Etape 2 : Découverte de l’œuvre et échange avec les danseurs.

  • Séance scolaire de l’œuvre Fossile destinée exclusivement aux élèves qui participent au projet. A la suite du spectacle se tiendra un échange avec les danseurs et le chorégraphe pour comprendre la vision de l’artiste et mieux connaître le monde du ballet.
  • Lieu : Teatro Victoria Eugenia de Donostia (le transport des élèves est à la charge des partenaires, l’établissement scolaire n’a aucun frais).
  • Durée : l’œuvre dure 40 minutes, auxquelles il faut ajouter l’échange (environ 1h au total hors temps de déplacement).
2019:10:18 Sirènes San-Sébastien ©Olivier Houeix

Etape 3 : Seconde session chorégraphique.

  • Après avoir assisté au spectacle Fossile, et à l’échange avec les danseurs, l’artiste chorégraphique du Malandain Ballet Biarritz dirigera un atelier de pratique au sein de l’établissement scolaire au cours duquel les élèves pourront s’approprier les phrases chorégraphiques les plus significatives de l’œuvre.
  • Lieu : dans les établissements scolaires, dans une salle adaptée, gymnase ou espace ouvert.
  • Durée : 2 heures
Atelier avec Ione Aguirre San-Sébastien Sirènes

4.ETAPA: Material didáctico complementarioEtape 4 : Matériel didactique complémentaire

  • Proposition d’une série d’activités didactiques en ligne élaborées en complément pour travailler la thématique de la surexploitation en l’intégrant dans le programme.
  • Téléchargez l’unité didactique destinée aux élèves de cycle 4.
  • Lieu : dans les établissements scolaires
  • Date : le matériel reste à disposition des établissements scolaires pour réaliser les activités à leur convenance à compter de janvier 2022.